L`internet, espace de l`education interculturelle dans l`Union Europeenne – Mihaela CAPRIS

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L`INTERNET, ESPACE DE L`EDUCATION INTERCULTURELLE DANS L`UNION EUROPEENNE

Mihaela CAPRIS

LUMEN – Copyright © 2009 – Colecția EDUCATIE MULTIDIMENSIONALA

FORMAT: Tipărit         PAGINI: 68          LIMBA: Română

ISBN:  978-973-166-081-3

Publica cartea ta la Editura Stiintifica Lumen Fragment din volum 1

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Descriere:

Cet ouvrage trouve son point d’origine dans un rapport de stage intitulé Le management de l’éducation interculturelle élaboré à la suite de mon activité didactique à l’Ecole Nicolae Bălcescu de Tecuci. Ma carrière d’enseignante de langue et littérature roumaine a commencé par la Chance du Débutant, parce que j’ai eu l’occasion de travailler avec des enfants roumains et des enfants roms qui apprennent ensemble dans la même école. En qualité de responsable du module éducation interculturelle, ma mission a été de faciliter la communication entre ces deux communautés, d’effacer les préjuges et d’aider les Roumains et les Roms à vivre ensemble, sans avoir des conflits. Au Lycée Elena Doamna de Galatzi, j’ai à présent l’opportunité d’utiliser l’expérience gagnée et d’enrechir mes connaissances dans ce vaste domaine, qui jusqu’à présent n’a pas été suffisament exploré. Nous vivons dans un monde gouverné par des conflits d’ordre religieux, ethnique, racial etc. Pour éliminer la violence, qui se manifeste de plus en plus sous la forme des actes terroristes (tels les attentats de World Trade Center ou de Madrid), on doit connaître mieux les autres cultures, comprendre et respecter leurs coutumes, sans les modifier. (Autoarea)


Domenii de interes:

  • psihologie
  • sociologie
  • educatie interculturala

CUPRINS


INTRODUCTION (pp. 7-10)

PREMIÈRE PARTIE (pp. 11-28) – La communication interculturelle – exigence de la modernité

La globalisation et le préfixe inter; Qu’est-ce que l’Internet.

DEUXIÈME PARTIE (pp. 31-60) – Le rôle de l’Internet dans l’éducation interculturelle des adolescents roumains

Stéréotypes et préjugés; UE et l’éducation interculturelle virtuelle.

CONCLUSIONS (pp. 61-66)

BIBLIOGRAPHIE (p. 67)

Author: Editura Științifică LUMEN