STIMA DE SINE SI ANXIETATEA PROFESORULUI – INVATAMANT SPECIAL SI DE MASA
LUMEN – Copyright © 2007 – Colecția EDUCATIE MULTIDIMENSIONALA
FORMAT: Tipărit PAGINI: 140 LIMBA: Română
ISBN: 978-973-1703-56-5
CUMPĂRĂ PRIN: Edituralumen.ro, librarie.net
GO TO THE ENGLISH VERSION OF THIS PAGE
Descriere:
M-am hotărât să încerc să demonstrez prin lucrarea şi cercetarea mea că lucrurile nu sunt deloc sumbre şi că stima de sine şi anxietatea personalului didactic din învățământul special sunt diferite față de cele ale profesorilor din învățământul de masă. Având în vedere că instrumentele de măsură includeau afirmații vizând latura interioară, intimă a individului, am întâmpinat mici obstacole şi rețineri din partea profesorilor care s-au constituit drept subiecți ceea ce m-a surprins puțin pentru că nu le-am solicitat nici o informație confidențială de identificare. (Autoarea)
Domenii de interes:
- stiintele educatiei
- psihologie
- învățământ de masă
- psihopedagogie specială
ACEASTĂ CARTE A FOST CITATĂ ÎN URMĂTOARELE LUCRĂRI
- Iu, R. (2011). Anxietatea la preadolescenţii contemporani şi modalităţi de diminuare [Teză de doctorat]. Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă” din Chişinău
- Toma, N. (2018). Particularități ale interacțiunii anxietate academică – stiluri cognitive la studenți [Manuscrisul tezei de doctorat]. Universitatea de Stat din Moldova, Chișinău
- Universitatea de Vest „Vasile Goldiş” din Arad. (2011). Buletin Bibliografic
