Managementul educaţional la clasa si in scoala – Cristian Mihail RUS, Laura Maria CARSTEA, Antonela Cristina SOFRONIA, Puiu Petrica SOFRONIA (editori)

Descriere

MANAGEMENTUL EDUCATIONAL LA CLASA SI IN SCOALA

Cristian Mihail RUS, Laura Maria CARSTEA, Antonela Cristina SOFRONIA, Puiu Petrica SOFRONIA (editori)

LUMEN – Copyright © 2018 – Colecția CONFERENCE PROCEEDINGS

FORMAT: Tipărit         PAGINI: 220          LIMBA: Romana

ISBN: 978-973-166-504-7

INDEXATA IN: CEEOL, RePEc, EconPapers

GO TO THE ENGLISH VERSION OF THIS PAGE

Descriere:

Volumul intitulat ,,Managementul educational la clasa si in scoala”, coordonat de Cristian Mihail RUS, Laura Maria CARSTEA, Antonela Cristina SOFRONIA, Puiu Petrica SOFRONIA, a fost publicat ca urmare a  conferintei stiintifice nationale Managementul educational la clasa si in scoala, care a avut loc in 31 August 2018 in Iasi, Romania, organizata de SC Training Cariere SRL; co-organizatori: Centrul de Conferinţe LUMEN.

Domenii de interes:

• educatie
• sociologia educatiei
• educatie de etica
• management educational
• educatie formala
• educatie antreprenoriala

CUPRINS

• Managementul clasei. Repere psihosociale şi pedagogice
  Coculiana ACĂR – pp. 7-14
• Managementul parteneriatului-factor decisiv în organizarea activităţilor extraşcolare
  Maria Emilia BILCEC – pp. 15-21
• Particularizări ale dimensiunilor manageriale în coordonarea grupei de preşcolari
  Cristina BUTNARU – pp. 22-28
• Managementul clasei de elevi la ora de matematică
  Adriana CALOTĂ – pp. 29-31
• Educaţia pentru dezvoltare durabilă
  Carmen Manuela CAZAN – pp. 32-39
• Societăţile studenţeşti din Cernăuţi
  Constantin CENUŞĂ – pp. 40-45
• Şcoala muzicală de la Putna
  Constantin CENUŞĂ – pp. 46-52
• Universitatea din Cernăuţi
  Constantin CENUŞĂ – pp. 53-57
• De ce un management al educaţiei?
  Laura CERNICA – NISTOR – pp. 58-60
• O aventură numită “Firma de exerciţiu”
  Vasilica DAE – pp. 61-67
• Managementul educţional în organizaţiile şcolare
  Daniela DRAGOMIR – pp. 68-73
• Legile de bază ale managementului performant
  Mihaela FILDAN – pp. 74-78
• Dimensiuni ale managementului în şcoala eficientă
  Ecaterina GALOIU – pp. 79-86
• Managementul educaţional şi managementul clasei
  Orsolya KOZMA – pp. 87-92
• Managementul educaţiei – permanenţă în existenţă
  Ioana Daniela MANU – pp. 93-97
• Inteligenţa emoţională, factor determinant în managementul la clasă şi în şcoală
  Iulia Raluca MIRICĂ – pp. 98-102
• Managementul clasei şi inteligenţele multiple
  Mariana MIROI (VOINEA) – pp. 103-110
• Managementul unui caz particular în cadrul clasei
  Dumitru MOISI – pp. 111-118
• Managementul activităţilor extracurriculare în învăţământul preşcolar
  Mariana MOLDOVAN – pp. 119-126
• Managementul în educaţie
  Ioan MURĂŞAN – pp. 127-131
• Management, leadership, conducere. Modele valide şi eficiente
  Ioana-Rodica NEMEŞ – pp. 132-138
• Managerul ideal în organizaţia şcolară
  Georgiana Florenţa ONIŞORU (POSTINIUC) – pp. 139-145
• Dezvoltarea gândirii critice şi învăţarea eficientă a fizicii
  Emanuela-Maria PANGRATI – pp. 146-153
• Etica managerială în cadrul unei instituţii de învăţământ
  Mariana PERNIU – pp. 154-159
• Managementul grupei de preşcolari
  Niculina PETRE – pp. 160-167
• Managementul educaţional, principiile managementului educaţional şi schimbările necesare eficientizării procesului educaţional
  Gabriel-Atanasie PETREA – pp. 168-173
• Importanţa managementul educaţional în învatămîntul preuniversitar
  Mihaela Glencora PETRIŢA – pp. 174-179
• Aşteptări la început de mandat managerial
  Cosmina Mihaela RADU – pp. 180-184
• Managementul clasei de elevi, o provocare pentru profesori
  Elena Sabina RADU – pp. 185-190
• Aspecte teoretice ale managementului educaţional
  Lilia STEGĂRESCU – pp. 191-195
• Rolul profesorului în managementul clasei de elevi
  Claudia Iuliana TÂRB – pp. 196-201
• Managementul clasei de elevi la ciclul primar
  Oana Cornelia TIŢA – pp. 202-205
• Eficientizarea resursei umane din sistemului de educaţie prin dezvoltarea profesională
  Elena Roxana VIŞAN – pp. 206-213
• Activităţile extraşcolare, o formă de manifestare a managementului educaţional
  Daniela Camelia VLAŞIN – pp. 214-218