edituralumen.ro

Editura Lumen
www.edituralumen.ro
www.librariavirtuala.com
Autor: Stefan Antonio Sandu
Tehnici afirmativ-apreciative in dezvoltarea organizationala. O socio-pedagogie a succesului
Iasi, 2009
140 pagini

Volumul „Tehnici afirmativ - apreciative in dezvoltarea organizationala. O socio-pedagogie a succesului”, publicata de Antonio Sandu, prezinta un model de dezvoltare organizationala dintr-o perspectiva inedita centrata pe succes si aprecierea pozitivului, si anume modelul anchetei apreciative asa cum a fost el propus de Cooperrider si Bushe. Integrand ancheta apreciativa intr-un context cultural dominat de trecerea de la post la transmodernism, autorul demonstreaza originea acesteia in psihoterapia centrata pe client, propusa de Carl Rogers, sociologiile constructioniste, mai ales cele in versiunea lui Burr, in noile curente psihoreligioase inspirate de New Age, si in tehnicile programarii neurolingvistice asa cum au fost ele formulate de catre Bandler si Grinder. Modul de abordare a acestei problematici ofera o dubla perspectiva prin raportare atat la domeniul social cat si la domeniul istoric si cultural. Autorul afirma, parafrazandu-l pe Wittgenstein, ca „cea mai importanta caracteristica biologica a omului o reprezinta potentialitatea limbajului. Limbajul este calea de transmitere a culturii de la o generatie la alta, este modalitatea operationala in care se realizeaza procesul socializarii.” Pe aceasta preponderenta a limbajului se bazeaza metodele apreciative cand propun o reformulare a paradigmei „cercetarii-interventie” mutand centrul de greutate de la rezolvarea de probleme la aprecierea pozitivului si caile de actualizare a viitorului dorit si proiectat. Fiecare civilizatie isi transmite valorile, principiile si credintele prin intermediul limbajului. Adaptat la modelul organizational, limbajul este un mod de perpetuare a „valorilor dominante”, fie a problemelor, fie a „povestilor de succes” asigurandu-se pe aceasta cale stabilitatea, dezvoltarea continua si perfectionarea fiecarei organizatii.
Ancheta apreciativa este prezentata sub aspectul etapelor sale constituite in ciclul celor 4 D - Descovey, Dream, Design, Destiny – fiind prezentate elemente de interviu apreciativ, metoda „povestilor de succes” si inteligenta apreciativa in actiune. Pentru exemplificarea cercetarii actiune, in varianta clasica, autorul propune un model de dezvoltare organizationala aplicata in cadrul unei cercetari in cadrul Comunitatii Italiene din Romania. Sunt de asemenea reprezentate o serie de tehnici de interviu specifice anchetei apreciative si modalitatea de aplicare a acestora in dezvoltarea organizationala. Ca o aplicatie a anchetei apreciative in domeniul asistentei sociale este propusa o metodologie de consiliere apreciativ-nondirectiva cu elemente de programare neurolingvistica. Autorul propune de asemenea si un model de pedagogie apreciativa care are ca finalitate imbunatatirea relatiilor dintre cadre didactice si studenti, autodezvoltarea celor implicati si colaborarea dintre furnizorul si consumatorul de educatie in vederea dezvoltarii duale. Volumul participa la dezvoltarea diferitelor metode apreciative in Romania, fiind o contributie utila celor care sunt interesati de domeniul dezvoltarii organizationale.
Cititorul poate avea acces la un model operational al metodelor afirmativ-apreciative prin lecturarea anexelor volumului. Acest model operational este detaliat sub forma unui training ce se poate desfasura pe parcursul a 8 sesiuni. Totodata sunt oferite toate informatiile ce tin de partea de metodologie, implicit de evaluare a unui astfel de model.

Conf. Univ. Dr. Stefan Cojocaru
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”
Facultatea de Filosofie si Stiinte Social-Politice
Departamentul de Sociologie si Asistenta Sociala

Puteti achizitiona aceasta carte pe Libraria Virtuala

Editura Lumen
www.edituralumen.ro